UDACITY, una universidad en línea, abierta, libre.

"We believe university-level education can be both high quality and low cost. Using the economics of the Internet, we've connected some of the greatest teachers to hundreds of thousands of students all over the world"

UDACITY es el nuevo proyecto de Sebastian Thrun, una universidad abierta, en línea, gratuita, para alumnos de todo el mundo. (Recomiendo leer la presentación que hace de sí mismo Thrun acá "I am against...")

Thrun (junto a Peter Norvig) en 2011 diseñó y facilitó el curso abierto de la universidad de Stanford sobre inteligencia artificial AIStanford. Me anoté en dicho curso para conocer su modalidad y diseño desde adentro, impresionante dispositivos de reemplazo de las intervenciones del docente en aula presencial a través de videos interactivos, con consignas de trabajo del formato pregunta-respuesta, con evaluación y certificación. Luego de las dos primeras unidades la especificidad del contenido del curso superó mis necesidades de aprendizaje pero me llevé varias riquezas e ideas de la experiencia.

Luego de ese curso, el profesor  Sebastian Thrun ¿deja Stanford? y lanza una universidad abierta y en línea: UDACITY.

El primer curso de UDACITY comienza ahora, el 27 de febrero, la inscripción está abierta hasta entonces. El curso tratará sobre la construcción de un motor de búsqueda, sin la necesidad de contar con conocimientos previos en el tema. Duración: 7 semanas.

Learning it is getting a little too personal...just what I wanted! / Downes in Argentina

Stephen Downes face to face is just Downes, but better. I like very much when people do and are what they say, other way we are in lie-land and I hated there. Downes is just Downes, that is to say he is really what he talks about, that is pretty awesome and not so common: the expert as someone who is learning it is a rupture, a totally new way. The connectivist way!

Downes talks about personal learning environments and that is the way he learns, in a personal way. He is open-minded and talks about freedom and autonomy in education. He is open and works on openness. He is easy going and belives in the do-it-yourself-mode to learn. To teach is to be transparent, to model, to show how you learn. Downes, the expert, is "someone with experience in a subject and a point of view". On his own words: everyone is the center of its own learning, the center of its net and the center of its learning environment.

Learning is something really personal. I get it , I love it and I live that way. How to make it real in formal education? -Why in formal education? says Downes.